A Polícia Civil cumpriu, na tarde dessa quarta-feira (28.10), um mandado de prisão preventiva contra um homem, de 33 anos, investigado por tentativa de feminicídio contra a ex-companheira, de 33 anos. A prisão foi solicitada pela Delegacia Especializada de Defesa da Mulher (DEDM) de Cuiabá, responsável pelas investigações e pelo cumprimento da ordem judicial.

O investigado foi localizado no bairro Jardim Umuarama, na capital, em sua residência. Ele foi conduzido à delegacia e, após os procedimentos, encaminhado à audiência de custódia, permanecendo à disposição da Justiça.

Ataque e ameaças

Segundo as investigações da DEDM, o crime ocorreu no dia 10 de outubro, quando a vítima foi ao local indicado pelo ex-companheiro para visitar a filha do casal e acabou agredida e atingida com golpes de faca de serra na cabeça e na testa, além de sofrer ameaças de morte.

A mulher foi socorrida pelo Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu) e encaminhada ao Hospital Municipal de Cuiabá. O exame pericial constatou ferimentos provocados por instrumento cortante, que precisaram de sutura.

Ainda conforme as investigações, mesmo após o ataque, o suspeito continuou a intimidar a ex-companheira. Dois dias depois, teria comparecido às proximidades do trabalho dela e feito uma nova ameaça: “Dessa vez não consegui, mas vou conseguir”.

Diante da gravidade dos fatos e do risco à vida da vítima, a DEDM de Cuiabá representou pela prisão preventiva do investigado. O pedido foi acolhido pela 2ª Vara Especializada de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher de Cuiabá, que considerou insuficientes somente as medidas protetivas para conter o risco identificado. Com a expedição do mandado, a equipe da DEDM realizou as diligências e efetivou a prisão.

O inquérito apura os crimes de tentativa de feminicídio, perseguição, violência psicológica, ameaça e dano.

“A DEDM mantém como prioridade a apuração de casos que envolvem risco à vida das mulheres, com atuação voltada à interrupção da violência e à efetividade das medidas de proteção”, afirmou a delegada Liliane Diogo, titular da DEDM Cuiabá.

Policiais militares da unidade de Cavalaria prenderam um homem, de 59 anos, foragido da Justiça pelo crime de estupro de vulnerável. O suspeito foi detido em flagrante após abordagem, na noite desta quarta-feira (28.10), em Cuiabá.

A equipe da Cavalaria realizava rondas pela Avenida Brasil, por volta das 23h30, quando visualizou um grupo de pessoas consumindo bebidas alcoólicas em frente a um terreno baldio. Ao perceberem a aproximação da viatura policial, os homens mudaram repentinamente de comportamento, chamando a atenção dos militares.

Diante da situação, os policiais realizaram a abordagem, não sendo encontrado nenhum material ilícito. Já durante a checagem de sistema, no nome de um dos abordados, foi identificada a presença de um mandado de prisão em aberto, expedido em janeiro pela 1ª Vara Criminal de Cuiabá, relacionado ao crime de estupro de vulnerável.

Após a confirmação da ordem judicial, o homem recebeu voz de prisão e foi encaminhado para a Central de Flagrantes de Cuiabá para registro da ocorrência e depois conduzido para a delegacia Polinter para os demais procedimentos legais.

O Projeto Aprendizado Digital, Inclusivo e Sustentável de Mato Grosso (Padis/MT) acompanhou iniciativas de recomposição da aprendizagem, prevenção do abandono escolar e acesso à educação em áreas rurais e indígenas. Na penúltima semana de outubro, uma equipe multidisciplinar visitou escolas e Diretorias Regionais de Educação (DREs) em Cáceres, Pontes e Lacerda, Vila Bela da Santíssima Trindade e Juína.

As atividades incluíram reuniões com gestores e profissionais da rede para acompanhar a implementação do Aprendizado Personalizado da Aprendizagem (APA) e do Sistema de Alerta de Prevenção do Abandono e Evasão Escolar (Sapaee). A equipe também conversou com as comunidades escolares sobre os desafios pedagógicos e operacionais que afetam a execução das ações do projeto.

Em Cáceres, as discussões com a DRE abordaram a alfabetização, a recomposição das aprendizagens e as condições para o desenvolvimento das ações pedagógicas. Em Pontes e Lacerda, os encontros com profissionais da regional e da Escola Estadual São José abordaram a organização dos agrupamentos de aprendizagem e as estratégias adotadas pelas unidades.

A missão também passou pela Escola Estadual Quilombola Verena Leite de Brito, em Vila Bela da Santíssima Trindade. A conversa destacou as particularidades da educação escolar quilombola e a importância de considerar a identidade cultural e os saberes da comunidade nas práticas pedagógicas.

Em Juína, o acompanhamento envolveu unidades escolares e a DRE, com atenção à educação do campo e à educação escolar indígena. Transporte escolar, busca ativa de estudantes e adequação cultural dos materiais pedagógicos foram alguns dos assuntos discutidos, junto às condições de acesso e permanência dos alunos.

Além das visitas às escolas, a equipe conheceu terrenos destinados à construção de futuros Colégios Estaduais Integrados (CEIs) em Cáceres e Juína. A atividade integra o monitoramento socioambiental dos investimentos em infraestrutura previstos pelo Padis/MT.

As visitas fazem parte do cronograma de acompanhamento do Padis/MT no segundo semestre de 2026. Em etapas anteriores, a equipe passou por municípios como Livramento, Santo Antônio do Leverger, Jaciara, Rondonópolis, Barra do Garças, Sorriso e Sinop. Para novembro, estão previstas novas atividades nas regiões de Confresa, Matupá, Peixoto de Azevedo e Alta Floresta, entre outras localidades.

Segundo o coordenador do Padis/MT, Lourival Carvalho, as missões ajudam a fortalecer políticas educacionais inclusivas considerando as características dos diferentes territórios de Mato Grosso.

A missão reuniu profissionais das áreas pedagógica, social, ambiental e de monitoramento, com apoio das Secretarias Adjuntas de Gestão Educacional (Sage) e de Gestão Regional (SAGR).

Sobre o Padis/MT

O Projeto Aprendizado Digital, Inclusivo e Sustentável de Mato Grosso é uma iniciativa do Governo do Estado, executada pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc) com financiamento do Banco Mundial. O projeto reúne ações de infraestrutura escolar, tecnologias educacionais, recomposição das aprendizagens, inclusão e fortalecimento da gestão educacional, com atenção à sustentabilidade e aos riscos ambientais e sociais.